梁艺宝，信息与电子学院2012级本科生：信息工程本硕博专业学生，现在本校攻读博士学位。本科期间连续7次获得优秀学生奖学金，获得国家奖学金、北方工业奖学金和学科竞赛奖学金。本专业和工商管理双学位毕业论文均获优秀；曾担任4年班长，代表班级参加答辩，先后为班级赢得2次“优良学风班”荣誉称号；作为团长，组织开展社会实践活动先后在学校和学院获奖，获“山东省优秀志愿”荣誉称号；曾获北京市“三好学生”、北京市“优秀毕业生”、校“优秀毕业生”、“优秀学生标兵”、“优秀学生”、“优秀团员”、院“优秀党员”“银牌毕业生”等荣誉称号

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！时光荏苒，岁月如流。能够站在这里，我感到万分荣幸，看着台下可爱的你们，记忆不由自主地倒带，退回到四年前那个阳光明媚、思绪万千的日子。那天的我，和你们一样坐在这里，摊开青春的画册，手持梦想的画笔，在学长学姐们的启发下，构思自己大学生活的色彩。今天，我将以“修学储能 青春踏歌”为题，带同学们领略大学四年的变幻。

竞赛——厉兵秣马，棹歌中流

　　回首大一时的我，刚刚摆脱了高考的煎熬，甩掉了父母的唠叨，初入大学，新鲜的元素令我眼花缭乱，面对偌大的空白画卷，却不知从何下笔。我想延续高中的学习节奏，但也不想把所有的时间和精力都牺牲在上课和作业的循环中。于是，我尝试着做出一学期的规划：看几本书，取得什么样的成绩，做好哪些学生工作，参加什么样的学科竞赛……我都一条条列出来，再按照既定目标努力完成。

　　关于大学中的课程学习，每个人都有独到的见解，相信其他学长学姐能够给你们足够的启示。而我想通过我自身参加竞赛的经历，和大家分享我不一样的感悟。说来惭愧，一开始，我参加竞赛的目的比较功利，主要为了是获得综合测评的加分。我第一次参加的竞赛是大一的全国大学生英语能力竞赛，我搜索到了往年的竞赛试题，结合英语四六级考试的题目，刷了一个近月的题。功夫不负有心人，我顺利通过了初赛，获得了参加北京赛区复赛的资格。初赛的题目难度并不高，推荐大家踊跃尝试，也可以顺便准备英语四级考试。首战告捷给了我莫大的鼓励，从那以后，我开始关注学校和学院的通知，各种大大小小的比赛都想要试一试。

　　我第二次参加的竞赛是全国大学生数学建模竞赛，我和其他两名队友都是数学建模的“小白”，仅凭借热情和一些自学的知识就报名参加了国赛。题目公布后，拿到十几页的文档，我们束手无策，完全找不到解题切入点，在网上大海捞针般地搜索，也找不到详细、深入的资料。指导老师告诉我们，要学会使用学校图书馆的论文数据库和数学建模论坛，经过一个上午的资料搜寻和阅读，我们总算有了点思路。

　　不幸的是，中途一名队友家里有事要临时回家几天，剩下的工作只能由我和另一名队友完成。我们对题目的进行了分析；参考资料上的公式建立了数学模型；用不太熟悉的编程软件对求解模型中的未知量、绘制结果图表；用略显幼稚和冗余的语言撰写了论文……最终，我们俩勉强在竞赛结束时上交了工作成果。对初次参赛的我们而言，整个过程十分迷茫，再加上一名队友的中途退出，我们的自信心也受到了不小的打击。遗憾的是，最后我们仅获得了成功参赛奖。

　　这次失利督促我进行反思其中的原因，我发现，数学建模这类对于知识基础要求较高的竞赛，就像一个袖珍的科研项目，和队友们一起组成项目团队，虽然这一“小项目”的工期只有短短几天，但从备赛、参赛，到评比的过程，和科研项目的选题、研发和验收有着异曲同工之妙。也正是这次经历使我明白，竞赛能带给我的不仅仅只有综测加分，我的文献检索、论文写作和软件操作能力都得到了显著地提升。

　　此后，我更加认真地关注各种比赛。通过竞赛的训练，我早早地掌握了学术论文的写作规范和专业软件的使用方法，在课程设计和实验报告中，我都谨慎仔细地遵循科学规范，不放过任何一个细节。同样一篇作业或报告，我可能需要花费其他同学两倍的时间来完成，但付出总有回报，我所有科目的平时成绩都是班里最高的。竞赛于我，犹如四年的恋人，从一开始的青涩陌生，到后来的相识相知，每一次邂逅都浸透了我的努力，记录了我的感悟和升华。我参加竞赛的动机，也不再像当初那么幼稚，获奖加分其实是附赠品，真正的收获在于能力和心智的提升。

　　对于初入大学的同学们而言，首先，竞赛是一项可发展爱好或特长，并不是必需品，推荐学有余力的同学参加。其次，大学四年的竞赛是由浅及深、由泛入精的，大一的竞赛可能更偏向综合能力，而大二之后的竞赛则更注重于专业技能，随着课程学习的不断深入，同学们应当关注那些本专业领域内影响力高的竞赛，把时间和精力用在刀刃上。最后，我希望大家不要抱着功利的目标去参加竞赛，要享受团队合作和迎接挑战的乐趣，说不定，当年和你并肩作战的战友们，仍是未来工作或研究中的默契伙伴。

社会实践——扎根沃土，躬行践履

　　接下来，我想和大家说说寒暑假中的社会实践。有句话说得好：世界这么大，我想去看看。在我看来，用它来形容我们大学生是再合适不过的。需要在社会中践行我们的责任和担当。

　　谈到社会实践，很多同学可能会在心里默默叹气，觉得原本轻松愉快的假期因为多了这一项莫须有的任务而乐趣尽失。坦白地说，我并不知道一项小小的社会实践活动究竟能带给我什么，我又能在假期里为这个社会贡献什么。然而，大二和大三暑假的两次社会实践活动使我找到了这一问题的答案。

　　大二暑假，我和小伙伴们怀着热情，参加了“山东省百千万志愿者结核病防治知识传播行动”，我们主动争取到市结核病防治所的智力和资金支持，活动成果被当地媒体报道。接着，我们还有幸参加了山东省 “深化构建无结核病和谐校园”可持续发展研讨会。这次经历给了我莫大的鼓励，比起宅在家里，走进社会更能使我体会到作为一名大学生的存在感。在大三暑假，我和五名同学组成团队，计划完成一项更有意义的社会实践活动。在选题时，我们避开了那些中规中矩的题目，把目光聚集在时政热点上。经过研究，我们选定了“以房养老”这一时下热议的政策。这是国家为老年人提供的一项新的养老政策，国外很多国家已经取得成功，而在国内尚存争议，仅在部分试点城市推行。为此，我们想调查老人们对这项政策的想法和意见。在选择活动地点和对象群体时，我们都犯了愁，是到养老院，还是普通的居民小区呢？这时，一位同学想到自己曾在良乡宜春里社区做过几周志愿服务，而宜春里社区中老年人居多，社区服务部门也与我们学校保持着联系。于是，我们主动联系了宜春里社区的服务人员，商量好了活动的具体时间，对方也十分愿意为我们提供帮助。接着，在策划活动形式时，我们没有选择网上问卷调查，而是选择实地访谈和发放纸质问卷，这样能够更加真实地了解调查对象的想法。筹备工作完成后，我们按照计划来到了宜春里社区，与社区服务志愿者一起，和老人们唠家常、聊养老政策，老人们也十分配合，在几天中，我们回收了近200份认真填写的调查问卷。实地访谈结束后，宜春里社区服务团队对我们的活动给予了赞扬，并且同意在宜春里社区建立北京理工大学社会实践基地。最终，我们的实践成果也获得可学院和学校的褒奖。

　　这两次经历使我重新认知了社会实践活动的意义。我从没想过自己能够在仅有山东省高校参与的省级研讨会上，代表北京理工大学交流社会实践活动的成果；也从没想过我们在社区开展的关于“以房养老”政策的问卷调查能够获得学院和学校的奖项，还有一笔奖金。讲到这里，回到一开始的疑问：一项小小的社会实践活动究竟能带给我们什么，我们又能在假期里为这个社会贡献什么？答案不说自明。

　　假期中很多同学可能会尝试打工、做兼职，多半不是为了工资，而是为了接触社会，与人打交道。如果你们有这样的想法，那么社会实践将是一个双赢的选择。你可以选择将兼职活动作为社会实践的一种形式，比如助教；如果你不喜欢零碎的工作，可以和同学、老师一起组团，选择有意义的主题，研究你们感兴趣的人和事。这样一来，既可以锻炼人际交往能力，又能够把社会实践的任务完成地尽善尽美。另外，要注意突出活动的社会影响力，把有说服力的影像资料、通讯稿件整理好，也许在最终的社会实践评比中，也能获得学院和学校的荣誉和奖金，何乐而不为呢？

双学位——以梦为马，放手一搏

　　哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间。大学四年，截然不同的生活方式和学习方式已经慢慢拉大同学之间的差距。

　　我是本硕博贯通培养班的学生，四年里要比同专业本科生多修40多学分，相当于多学近两个学期的课程。熬到了大二，原有的一腔热血渐渐被消磨，甚至变得有些懈怠。但我知道，这并不是说我达到了极限，只是被忙碌的日常所束缚，迷失了那种追梦的感觉。于是在大二下学期，我做出了一个大胆的决定——申报我校的工商管理双学位。一方面，我想利用两个学位带来的紧张感，督促自己不浪费零碎的学习时间；另一方面，是想跟未来的自己打个赌，看看在剩下的两年里，我究竟能取得什么样的成绩。

　　当时，我并没预见到大三的节奏会那么紧张，也不知道工商管理是所有双学位专业里课程最多的。但为了兑现当初对自己许下的承诺，我挺过了这两年。为了兼顾两个学位的学习，从周一到周日，我基本每天都是满课，这种高密度的学习节奏促使我不断思考，如何利用好零碎的时间，实现当初预想的目标。这就需要统筹细碎的工作任务，尽可能利用每一点空闲时间随时进入学习状态，把本专业和双学位的课业任务合理安排、穿插完成。一门专业课程学累了，以前的我需要通过娱乐来缓解，而现在，我会转换到一门双学位课程上，通过切换面功课的性质，保持自己的工作动力，节省了不少娱乐放松的时间。在本专业考试前夕，我常常要面临一两门双学位课程的考试。通过这种双路切换的复习的方法，在其他同学复习一门课的时间里，我能复习两三门课程，最后的考试分数也还令人满意。

　　我觉得这种双路切换式的方法在大家今后的学习、研究甚至工作中都是适用的：本科阶段，一路是课程学习，另一路可以是学生工作或社团组织的任务；在研究生阶段，一路是专业课程，另一路可以是研究任务或实验方案；开始工作后，经过合理的统筹规划，也可以把看似杂乱的事务分成多路，协调完成。

　　大四最后一学期，我在忙于两个毕业设计的同时，还参与到了我双学位导师的科研工作中。在老师和前辈们的指导和帮助下，我将本专业的数理研究方法应用到服务创新的热点问题研究中，经过半年的工作，完成了从文科角度来看十分复杂的建模仿真，得出了有意义的研究成果。这个暑假，导师也推荐我将研究成果向国外高水平期刊投稿。在这里，我想和大家说的是，不要被某一类知识的框架束缚住，从整体上把握，把平时积累的专业知识和思路发散到其他领域，或许能够得到意想不到的成果。

　　回顾这两年，从一个人的兵荒马乱，到与朋友们并肩作战，我收获了预想之外的科研成果，也收获了跨学院的人脉情谊。我用毅力与恒心回应了自己的期待，用努力丈量了自己成长的道路。在此，我想对同学们说的是，当你觉得生活有些平淡无趣，甚至有些懈怠的时候，不妨跟未来的自己赌一把，放手一搏，就会发现，原来你也可以书写“大神”级别的传奇。

结束语——弦歌不辍，砥砺为健

　　各位学弟学妹们，大学四年的时光其实很短暂，曾经有人算了这样一笔时间账：大学四年，除去节假日,只有七百多天,再除去吃饭、睡觉和娱乐,真正的学习时间只剩不到一年。然而，成功的道路不是一帆风顺，但也不会拥挤，我们需要用勤奋来丈量生命的长度。最后，希望我分享的内容，能够给大家带来些许感悟。希望大家在有限的年华中，修学储能，在美好的青春之路上，踏歌前行。